Philippe A. Genoud

Pro­fes­sor am Depar­te­ment für Erzie­hungs- und Bil­dungs­wis­sen­schaf­ten, und Ver­ant­wort­li­cher der Leh­rer­aus­bil­dung der Sekun­dar­stu­fe I (fran­zö­sisch­pra­chi­ge Abtei­lung) am CERF an der Uni­ver­si­tät Frei­burg / Schweiz.

Zu sei­nen aktu­el­len For­schungs­schwer­punk­ten gehö­ren Bezie­hungs­aspek­te und Affek­ti­vi­tät in der Schul­klas­se, die Aus­bil­dung von Stu­die­ren­den in For­schungs­me­tho­den, die Ent­wick­lung neu­er Mess­in­stru­men­te sowie Metho­di­sche und sta­tis­ti­sche Ansätze.

Pro­fes­seur au Dépar­te­ment des Sci­en­ces de l’éducation et de la for­ma­ti­on, et respons­able de la for­ma­ti­on à l’enseignement au secon­dai­re I au CERF (Cent­re d’enseignement et de recher­che pour la for­ma­ti­on à l’enseignement au secon­dai­re) de l’Université de Fri­bourg / Suisse.

Ses princi­paux domai­nes de recher­che sont axés vers une mei­lleu­re com­pré­hen­si­on des aspects rela­ti­on­nels et affec­tifs en clas­se. Il s’intéresse éga­le­ment à la for­ma­ti­on des étu­di­ants à la recher­che, à la con­struc­tion d’outils de mes­u­re et d’évaluation, ain­si qu’aux démar­ches métho­do­lo­gi­ques et statistiques.