Le livre se focalise sur une problématique ayant une portée considérable dans le domaine de la pratique clinique et de la santé. Elle concerne nombre de situations de prise en charge et d’intervention dans la gestion des troubles et problèmes psychologiques impliquant des dysfonctions affectives, comme l’excès de certains états affectifs (anxiété, états de déprime, etc.), les dysfonctions affectives impliquées dans les troubles du comportement alimentaire ou encore le burnout. Diagnostiquer correctement le dysfonctionnement du traitement affectif et de la régulation des émotions est crucial pour faire un bilan préalable (screening), pour cibler des interven-tions spécifiques, pour les accompagner ainsi que pour mettre en évidence des changements au fil du temps.
Cette problématique est abordée en utilisant des évaluations quantitatives et à l’aide du modèle de l’Ouverture émotionnelle (OE ; Reicherts, Genoud & Zimmermann, 2012). Le modèle combine les approches cognitivo-comportementale et expérientielle et vise plusieurs dimensions du traitement affectif (affect processing). Avec ses modules d’intervention spécifiques (Haymoz & Reicherts, 2015), l’OE s’appliqué non seulement aux diverses difficultés quotidiennes qu’un individu peut éprouver dans la gestion de ses affects, mais aussi aux troubles psychologiques dans les quels des dysfonctions émotionnelles sont concernées. L’approche a permis le développement d’instruments d’évaluation (Reicherts & Genoud, 2012), couvrant le (dys)fonctionnement affectif sous forme de traits (DOE-20) et de processus au quotidien (DOE-self-monitoring) ainsi qu’un inventaire de techniques de régulation affective (Assessment of Negative and Positive Emotion Regulation Techniques – ANPERT; Haymoz, Genoud, & Reicherts, in prep.). Les instruments visent des évaluations quantitatives: les mesures évaluant les dimensions de l’OE selon l’approche traitiste reposent sur l’approche psychométrique (APM), tandis que celles mesurant ces mêmes dimensions en tant qu’états et processus (mesures instantanées, événementiels et au quotidien) reposent sur l’analyse de séries temporelles (AST).
En ce qui concerne la mesure des traits, la démarche psychométrique – dont le détail est souvent négligé en pratique thérapeutique (de thérapie cognitive et comportementale par exemple) – est exposée de manière approfondie. Pour les mesures répétées des processus au quotidien (instantanés et événementiels), ainsi que leurs changements au fil de l’intervention, nous proposons l’analyse des séries temporelles – une méthodologie quantitative aujourd’hui facilement accessible au clinicien également. Ces variantes de diagnostic d’intervention sont complétées par une approche pertinente mais peu connue: le diagnostic orienté vers le critère (criterion-referenced testing) qui évalue directement des compétences à acquérir en termes de comportements opérationnalisés.
Ce livre s’adresse à toute personne intéressée à l’intervention psychosociale fondée sur l’évidence empirique: praticiens, chercheuses et étudiant·e·s en psychologie, sciences de l’éducation ou travail social et des disciplines voisines telles les neurosciences ou la psychiatrie.